快写慢改六期结业随记

随想

这是我第一次参与结业路演，谢谢开智给的机会。对于内向不爱社交的人而言，多少有些不好意思。但当我正式分享时，却觉得没什么，就像是三人小组讨论一般，谈谈自己写作经历，写作感想。谢谢子午鸟与各位教练。

写作对我而言是什么呢？课程初始，我的答案是：对美的追求，是记忆的呈现以及兴趣使然。课程结束后，我的答案会变吗？当然不会，这是我陆陆续续写了五年的答案。

我读的理科，但骨子里有对传统文化的喜爱。天行健，君子以自强不息，这类句子读来，让人心生力量。诗歌以及优美的文章，都打动着我，让我心动，也因此我开始写作。

起初写作时，我想用写作改变自己，试图寻求某种改变的外在动机。但写来写去，发现写作是种兴趣。如何把文字写得更美些，如何把文字写得更有趣些，这些成了我日常写作中的思考，也推动着我去尝试读诗、写诗。

我喜欢写，写是情绪、是记忆、某一刻的心动，我想用文字记录下来，或者说我想留下些什么，证明自己，证明那些时间。

感谢安伟同学与太白同学，在第一次结业讨论中，让我决定写《山中少年》这篇文章。感谢朱九爷教练与圆缺同学，对我文章提出修改意见，让我文章增色不少。

结业作业写的不大好，不过随后我还会修改几遍，改得再好些。

写作比较差的地方，不善用意象。我的写作习惯往往是一口气先将自己想到的都写出来，然后是边改边快写。好处是可以写的多一点，坏处是文章写不长。对意象的使用就少了，大多数时候是觉得自己好像不用意象也可以快写内容。

写的时候往往会对一个句子产生多种写法，或者多种表达方法。这时，我会选择都写下来，在修改的时候再去选择表意或者自己喜欢的句子。缺点就是看起来快写的内容多，实际上都是对一个意思的重复。

快写慢改实际上涉及的知识点非常多，想要熟练掌握，需要花很多时间练习。总觉得自己的写作水平还是较低，在字词、句子使用上稍有长进。但是在逻辑上有所欠缺，更不用说文采与故事了。

但练习时，总喜欢反复练习自己会的东西，而不是那些有挑战性的内容，感觉自己进步缓慢。